El Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE), que dirige el catedrático José Luis García Garrido, un experto en educación comparada muy crítico con la reforma, ha desglosado su informe en cinco áreas, cada una de ellas a cargo de una comisión: 1. Resultados escolares. 2. Planes de estudio y métodos de enseñanza. 3. Funcionamiento de los centros. 4. Función docente. 5. Sociedad y sistema educativo. Los informes técnicos, que ocupan 730 páginas, han sido resumidos en un centenar de páginas que mañana analizará el Comité Rector del INCE, del que forman parte el Gobierno central y las ocho comunidades que tienen plenas competencias educativas.En el estudio han participado, además del ministerio, las consejerías de Educación de Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia, Navarra y País Vasco. Canarias lo ha hecho parcialmente, y Andalucía se retiró y elaboró por sus medios su propia evaluación. No obstante, los representantes canarios y andaluces han participado en las reuniones técnicas de las comisiones.
El trabajo de campo se realizó en 1997 sobre una muestra de 56.555 estudiantes (de 14 y 16 años), y 3.287 profesores pertenecientes a más de 600 centros públicos y privados de secundaria y primaria. Los aspectos relativos a las familias se han basado en 11.508 cuestionarios cumplimentados por los progenitores (en el 56% de los casos, el padre y la madre conjuntamente).
* Este artículo apareció en la edición impresa del Martes, 3 de marzo de 1998