El Doctor Luis Branda ha impartido esta tarde, en la Universidad Católica, el Seminario "Metodología Docente. Aprendizaje Basado en Problemas" organizado por la Escuela de Enfermería. El ABP es un sistema docente por el que el estudiante identifica lo que debe aprender, en el marco de objetivos preestablecidos, partiendo de situaciones problemáticas.
El Profesor Branda (Montevideo 1931), sostiene que el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), confiere a los alumnos más responsabilidad y capacidad para innovar que las técnicas de enseñanza tradicionales.
"Los objetivos de aprendizaje deben ser determinados por la institución educativa, y serán aquellos que garanticen la competencia de los futuros graduados. Estos, a su vez, deberán marcarse sus propios objetivos individuales, y el programa educativo deberá organizarse de modo que garantice a los estudiantes el tiempo necesario para fijarlos y llevarlos a cabo", afirma el doctor Branda. Y continúa: "Esta técnica requiere el trabajo con grupos reducidos de estudiantes, unas ocho personas, que se reúnen semanalmente en sesiones guiadas por un profesor y orientadas a cumplir los objetivos fijados en los distintos programas de cada área".
Luis Alberto Branda es formador y consultor de la Organización Mundial de la Salud y aplica la técnica docente de ABP desde finales de los sesenta. Ha desarrollado su labor profesional en universidades americanas y, ahora, lo hace en la Escuela de Enfermería del Hospital Valle de Hebrón (Barcelona) y en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Más información: Paloma Echevarría, Directora del Departamento de Enfermería de la UCAM. E-mail: pechevarria@pdi.ucam.edu
Teléfono: 968 27 88 08
* Este artículo apareció en la edición impresa del Jueves, 12 de febrero de 2004