Una vez decidido que se quiere seguir un master en Administración de Empresas (MBA), el problema es elegir dónde. La oferta es enorme y está repartida por todo el mundo, y las escuelas de negocios no son tan conocidas como las universidades. Por eso desde hace años estas instituciones hacen giras por todo el mundo, como si de un grupo de rock and roll se tratara, para presentar sus productos. Tal vez la más conocida sea The World MBA Tour, que se celebra desde hace 11 años y cuya edición actual aterrizó en Madrid el pasado martes y tiene previsto visitar este año 30 países.
Estos encuentros permiten a los interesados conocer las escuelas de primera mano, pues en ellos participan miembros de los departamentos de admisión de los centros, así como el contenido, coste y duración de los programas o si existen ayudas financieras para seguirlos. Además, incluyen seminarios y talleres sobre cómo elegir escuela, pistas para pasar con éxito el GMAT, una prueba internacional que exigen casi todos los centros, o cómo rellenar la solicitud de acceso. También suelen participar profesores.
World MBA Tour, que visita estos días Madrid, reúne 350 escuelas y tiene previsto visitar 30 países en su edición actual
En la gira de este año, por ejemplo, participan 350 instituciones de todo el mundo. Estadounidenses, como Tuck, Chicago, Kellogg, Stanford o Wharton, y europeas como la italiana Bocconi, las francesas HEC e INSEAD, la suiza IMD y británicas como la London Business School. También toman parte escuelas españolas como IESE, Esade e Instituto de Empresa.
Según la publicación especializada británica TopMBA.com, este tipo de encuentros es uno de los métodos más populares para elegir centro. Una encuesta a 3.450 profesionales de 48 países diferentes que han enviado su solicitud a alguna escuela de negocios revela que este tipo de encuentros especializados es el segundo método favorito para elegir un centro de especialización. Sólo el contacto directo con los encargados de admisiones de las escuelas les supera en utilidad y son consideradas menos efectivas las clasificaciones de escuelas que publican distintos medios de comunicación, los folletos y páginas web de las universidades, las publicaciones y los consultores.
* Este artículo apareció en la edición impresa del Domingo, 10 de octubre de 2004