La presidenta de la Fundación Asindown, Pilar Gadea, pidió ayer más recursos y formación para el profesorado de los centros de Educación Secundaria para que los estudiantes con síndrome de Down prosigan su formación en "un ambiente normalizado" en lugar de en "centros específicos". Gadea apuntó que la situación es algo mejor en los colegios públicos, pero en los concertados "falta especialización y mayor formación en los profesores ordinarios".
La responsable de la asociación Asindown realizó estas declaraciones durante el Congreso Nacional Síndrome de Down en el siglo XXI. Perspectiva Global, que se celebra en la Facultad de Filología de la Universitat de València. Gadea apuntó que mientras que en la primera etapa escolar los niños son atendidos en los colegios con los recursos adecuados, "el problema vuelve a surgir en los institutos, donde el profesorado no está tan preparado como los maestros de enseñanza Primaria y hay todavía mucho trabajo por hacer". Además, destacó la importancia de la familia en la atención a los niños y las mejoras logradas en la inserción laboral y la búsqueda de la mayor autonomía de estas personas cuando rebasan la adolescencia, a pesar de comentar que queda mucho margen de mejora.
* Este artículo apareció en la edición impresa del Viernes, 11 de noviembre de 2005