El informe de la OECD Educación personalizada, publicado recientemente, destaca la conveniencia de conocer con detalle a todos y cada uno de los alumnos, sus fortalezas y debilidades, para poder diagnosticar sus necesidades y adaptar a ellas la enseñanza y el aprendizaje.
Estoy convencido, tengo la experiencia de años dedicado a la educación, que la educación diferenciada -como modelo educa-tivo- es una de las respuestas de la sociedad: la igualdad de oportunidades entre géneros, la socialización entre ellos, la lucha contra la discriminación, el fin de estereotipos denigrantes; aspectos todos positivos, que mejoran con el trato que respeta las diferencias de género y educa teniéndolas en cuenta.
Sin duda la personalización educativa es claramente uno de los retos de la educación del siglo XXI. Con la educación diferenciada es más fácil la personalización y se da una educación respetuosa con la diferenciación sexual.
* Este artículo apareció en la edición impresa del Lunes, 28 de abril de 2008